反思三：情緒的失控
可能是現在發脾氣比較少，所以上午我的發火讓她有點驚嚇。孩子畢竟沒有那麼好的自控力和時間管理能力，下午一個人在家估計沒有自覺認真。她肯定是害怕媽媽再次發火才想了一出計，估計是把本子藏起來不讓我看到。我為上午的情緒失控而後悔。
說話間，我無意中翻動椅子的坐墊，竟然看到坐墊下赫然出現那個我們找了一整晚的本子。
我們的分析最終得到證實。
這是我們第一次麵對孩子的撒謊，如此措手不及;孩子竟然認真地回答我，沒有把本子藏起來，竟然還因為本子的丟失而哭泣，竟然還和我們一起找了各個角落。
她的演技實在是太高了,我在她眼神裏竟然找不到一絲閃躲和慌亂，一切都那麼自然。
即便如此，孩子因為撒謊也承受著心理壓力。一是擔心本子怕被父母發現，她該如何回答?二是第二天她該如何處理，是讓本子真的消失還是失而複得?那晚，她半夜醒來說想上廁所，這在平時幾乎沒有;看到她悄悄地又去了書桌，不知道在做什麼。
第二天早上，說好的六點未到，她自己醒來了。我們當作什麼都不知道，看事態發展再作處理。晚上回家，她告訴我本子找到了。她說她是無意間看到書房的電腦桌底下有一個小角露出來，拉出來才發現是那個本子。
我們推斷她是早上趁我們出門上班後，把本子進行了轉移。至此，她給自己撒的謊順利地圓上了。我在想，這是孩子進入青春期的表現嗎?孩子犯錯誤可怕嗎?不可怕，關鍵是要在錯誤中學習。
我一直覺得孩子太古板，一點不會靈活變通，這對她以後的學習沒有好處。這下倒好，給了我360度的印象大轉彎。我竟然有了一點竊喜。誰沒有撒過謊?誰沒有犯過錯誤?這至少說明，孩子的心智已經走向成熟，思維開始變得縝密，方式也不再那麼固守，雖然這是一起她苦心設計的謊言。隻要妥善引導，就會將錯誤化為成長的力量和經驗。
