絕大部分的學生，在課堂上和課堂下的表現似乎是兩個世界的人。課堂上他們被收拾的聽話，懂事。但課下，已經完全脫離了那幾十分鍾裝出來的樣子。他們談論著遊戲，說著髒話，吸煙，談戀愛。可能很多家長認為，說的不是他家孩子。其實真的想告訴你們，除非你自問是一個優秀的家長，否則，上麵說出來的那些，很可能就有你家孩子。
大人們總是希望孩子懂事，有理想。可是你們有沒有想過，大人們有沒有過理想?如果有，你的理想是什麼時候開始的，你是什麼時候為之奮鬥的?
人們總是錯誤地把欲望當成理想，好大學，多賺錢，當官，明確的告訴你們，這不是一個人的理想，這些其實是欲望，是沒有差別的，而理想是超越這欲望，區別於他人，有著孩子獨特價值取向的向往。
理想是怎麼來的?是通過不斷的嚐試，失敗，探索之後得來的。在若幹次的經曆之後，他們終於知道自己適合什麼，不適合什麼，然後才開始了真正為理想而活的人生。
那麼大人們眼中的理想，如果讓孩子不折不扣的去執行，到底會帶來什麼呢?每個人的人生、思想不可複製。和養豬養雞不一樣，隻要還吃好喝就能快快生長。如果對於孩子，強加給他們每個人都差不多的理想，最後帶來的隻剩下叛逆，還有他們內心深處你永遠都不會知道的陰影。
一個群體，隻要追求變得統一，就會帶來必然的反抗。如果這反抗被壓製，就會以別的方式暴露出來。包括內鬥，包括一係列的破壞法製法規的行為。這些離經叛道的做法，其實也是另一種形式的展示自己，證明存在。
