使用筷子對寶寶的作用

  嬰幼兒時期是大腦發育最快的時期,皮質細胞在3歲時已基本分化完成,故此期是兒童智力發育的關鍵時期。兒童心理學家和教育學家主張,對3歲前幼兒開展早期教育,可以更好更快地促進其身心全麵發展。而讓寶寶學習使用筷子,則可以很好的訓練手腦並用。現在就讓我們來看看小筷子的大作用,並開始學習使用筷子的愉快曆程吧!

  作用一:促進手部的精細動作發展

  使用筷子實際上是鍛煉手的複雜而精細的動作,必須用力得當,且動作協調,才能夾起食物並送至口中。筷子需要使用手部的力量,光是夾菜這個動作就需要牽動多個關節。不僅是五個手指的動作,而且還要加上手腕、肘關節的配合。寶寶在兩周歲以後已經具備了一定的小肌肉協調能力,能夠嚐試進一步的精細動作訓練,可以進行使用筷子的訓練。事先讓寶寶自己挑選喜歡的、適合的小筷子。比較而言,骨筷是首選。此外,竹木筷子是無毒的,但容易被汙染,平時要注意換洗和消毒。

兒童練習筷對寶寶的大腦發育具有促進作用

兒童練習筷

  作用二:提高手眼協調

  想要用筷子夾住菜,或將菜夾到自己的碗裏,再放到嘴裏,除了小手熟練的精細動作外,還需要手和眼的親密合作。筷子用得越多越熟練,寶寶的手眼協調能力就會越好。訓練寶寶用筷子扒、挑、夾食物,不能急於求成,要循序漸進,貴在堅持。千萬不能一開始就給寶寶很大的壓力,讓寶寶看到筷子就有恐懼感,多給寶寶一些鼓勵,並逐步增加寶寶使用筷子的頻率,讓寶寶逐漸適應這個轉換的過程。

  作用三:擴大視野

  能夠自己動手使用筷子的寶寶已經可以脫離家長的限製,他們不再滿足家長分配給自己的食物,寶寶更希望自己動筷去嚐試新的,自己感興趣的食物。可以“操縱”的是一桌的美食,而不再隻是自己小碗裏的幾個小菜。

兒童練習筷對寶寶的大腦發育具有促進作用

兒童練習筷

  作用四:促進智力的發育

  使用筷子,既可以促進手部肌肉骨骼的發育,又有助於腦的發育。科學家研究表明,用筷子夾食物,牽涉到肩部、胳膊、手掌、手指等關節和肌肉的運動。這些關節和肌肉的伸縮活動,隻有在大腦神經的協調配合下才能完成。管理手指的神經中樞在大腦皮層所占的區域也是最廣泛的。手指活動能刺激大腦皮質運動區,促使某些特殊、積極而富於創造性的區域更加活躍,進一步增強大腦的思維能力。

  作用五:培養寶寶的自理能力

  使用筷子,可以自己喂飽自己,不再需要媽媽幫助,寶寶自己就可以就餐,這一成功的嚐試無疑增加了寶寶的自信心。在學習使用筷子的過程中,寶寶越來越理解“利用工具幫助自己”的抽象概念,更有信心獨立處理自己的一些事情。

  兒童練習筷顧名思義就是兒童練習使用的筷子,兒童練習使用筷子對兒童的大腦發育具有很好的促進作用,上文小編給大家講述了兒童練習筷的相關知識,希望對大家有所幫助。