昨天早飯過後,照例帶瓏瓏到家樓下的平地上玩。這是兩幢樓的中間過道,因為早晚都曬不到太陽,所以吸引了好幾位帶娃的家長,作為白天的納涼之地。幾個年齡相仿的孩子在平地上玩耍,你追我趕,大人們則在一邊拉家常,好不熱鬧!因為孩子天生慢熱型,又很謹慎,不會到處亂跑,或觸碰危險物品,所以我很輕鬆。坐在凳子上,一邊和那幾個大人聊天,一邊暗中觀察孩子的一舉一動。

  瓏瓏和隔壁一幢的一個叫浩南的小男孩一起玩,浩南比我們大了兩個月,因為父母都是醫生,平時工作忙,所以每次下來玩都是他爺爺帶著。爺爺不是本地人,普通話聽起來很費勁,再加上很少和孫子溝通,所以孩子也相對比較內向敏感。

寶寶想玩別人的小玩具,媽媽應該怎麼做?〖前篇〗

  正當我吹著風,和一位家長聊天時,發現瓏瓏看上了浩南手中的折疊扇。這是一把一麵寫著古詩一麵畫著梅花的扇子,一看便是浩南爺爺這樣年歲比較大的老人喜歡的風格。不大會用語言溝通的他,選擇了一步步靠近扇子。先是慢慢湊近浩南,然後開始用手觸碰扇子,看浩南並沒有非常排斥,瓏瓏的動作更近了一步,直接伸手把扇子拿了過來。浩南當然不幹,加之這個階段的孩子物權意識特別強,我的東西誰都碰不得。於是,浩南馬上從瓏瓏手中奪過了扇子。

寶寶想玩別人的小玩具,媽媽應該怎麼做?〖前篇〗

  這可怎麼辦呢?在一旁暗中觀察的我發現這一幕,知道孩子想要玩扇子,就是不知道如何和別人溝通。於是我走到他身邊,蹲下身子,對他說:寶貝,你喜歡浩南的這把扇子對嗎?

  他毫不猶豫地回答:是。

  這是別人的扇子,我們要看必須要經過別人的同意,你要不去問下浩南,看看他是不是願意把扇子借給你玩?