在孩子的教育問題上，我秉承一個原則，是“該怎樣就怎樣”。比如，吃飯要在餐凳上，就不可以在沙發、玩具房，或寶寶在屋裏閑逛的時候。
為什麼要有這樣一個原則?我覺得孩子很多錯誤的習慣或壞脾氣都是由於家人、照顧人員不能“該怎樣就怎樣”，一味地遷就孩子造成的。還是拿吃飯這件事舉例子，在餐凳上他不吃、哭鬧。在沙發上看電視或在玩具房裏玩玩具，有這些可以分散他注意力的東西時，再喂飯就吃了。家長為了讓孩子吃飯，就在這些地方喂餐。時間長了，孩子就養成了吃飯可以不必坐餐凳;有人喂;吃飯時可以幹別的的習慣。並且他也會覺得“我可以不服從父母的指令，我的作鬧，抵抗勝利了!我想怎樣就能怎樣，下次我還可以用這種方法頑強抵抗。”
這裏我想補充說明的是，我不主張給孩子下達指令，讓他按照自己的意願做事。但是有關於教養或有助於他成長的，我不會任由他的性子來。
再舉個典型的例子，訓練孩子在小床上自主入睡這件事，我想每個寶爸寶媽都經曆過。“該怎樣就怎樣”就是他要在小床上自主入睡，可是很多家長舍不得孩子哭，就去拍、去哄，甚至一歲多，孩子很沉了，還要抱起來。這都違背了這一原則，讓孩子沒了底線，不斷地考驗父母的承受極限。
我在訓練兒子在小床上自主入睡的時候，就舍不得他哭，尤其看到他張開雙手，哭著喊著叫媽媽，我更是心軟。於是就留在他床邊，給他唱歌，拍他胸脯。那時候我還懷著二寶，無論是哈腰拍床裏的他，還是坐在凳子上，伸著胳膊拍，自己的身體都是很辛苦的。可是為了不讓他哭著入睡，我什麼都可以做。就這樣，要拍很久，不唱了不拍了，或是看他睡了剛要離開，他都會醒。
