通過我們的日常的語言，利用簡單的文字，以簡單句子的形式表述出來。這就是非常好的寫作啟蒙。其實這是一種非常好的親子互動。我們可以隨時隨地地進行，讓孩子能夠在生活中發現寫作的靈感。對於學齡小的孩子，我們通常建議是簡單的文字敘述和簡單的畫麵。基礎寫作除了簡單的日常化語言描述，它還需要我們日積月累的詞彙。
如何增加詞彙是寫作啟蒙的第二個重點。在我作為父母的道路上，我很少使用嬰兒與和我的孩子交流。我會按照我們日常說寫的方式與我的小孩子溝通。一但碰到他不會的詞語，這時候我便覺得是個好時機。我們跟他解釋詞語的意思，然後會跟他擴展到其他的場景，從新使用上這個詞彙。我非常強調場景對於孩子記憶學習的重要性。因為通過這種視像畫麵的記憶，孩子們會覺得很輕鬆和有存在感。然後，我會不時地在生活中拿出新學的詞彙，讓他從重新理解和反複記憶。這樣孩子的詞彙量便是在開心快樂的狀態下釋放他的學習動力和對生活的記憶。
寫作本身就是說故事的能力。有質量的閱讀能夠更好的鞏固寫作。有質量的閱讀就是能夠適齡地為孩子挑選可以閱讀的書籍，激發他們的閱讀興趣和堅持閱讀的能力。所有，繪本是非常好的啟蒙材料。簡單的圖片配上簡單的表達，這便是我們開頭所說的注重場麵構建和簡單敘述的訓練。繪本閱讀就是在看別人如何敘述故事，讓整個故事比較映像化的投影在孩子的記憶庫存裏麵。所有家長共讀之後，我們可以關上書本，讓孩子用自己的語言重新敘述的方式來培養敘述能力。因為閱讀就是讓我們積累故事，在模仿中，不斷地創造出自己的寫作風格。
