影響青少年7大性教育誤區(2)

　　誤解四：家長會反對學校開展性教育。專家表示，兒童和青少年在學校和教育機構度過大部分的時間，因此學校是他們學習性、艾滋病毒及性病傳播感染知識的非常恰當的環境。而且，對於大多數家長而言，教師是最合格、最值得信賴的信息提供者。

　　誤解五：性教育隻適合年輕人而不適合年幼的兒童。專家表示，性教育包括了一係列的合作關係，不僅是性關係。要在兒童采取性行為之前，讓他們知道和認識這些關係。

　　因此從小就需要一些技能來了解他們的身體、關係及情感。性教育奠定了這個基礎——例如，學習身體各部位的正確名稱、了解人類生殖的原則、探索家庭和人際關係、學習例如安全和信任的概念。這些可以按照兒童的年齡增長逐步建立起來。

　　誤解六：教師們也許願意進行性教育，但是會感到不舒服、缺乏技能或害怕去做。專家表示，訓練有素和積極進取的教師是進行高質量性教育必不可少的一部分。明確學校政策及課程，是對在課堂中進行性教育的教師的最大支持。

　　誤解七：性教育已經包含在其他學科中(生物學、生活技能等)。專家表示，在許多地區，各部門、學校及教師已經在應對改善性教育所麵臨的挑戰。

　　在承認他們所做努力的價值的同時，也要利用綱要所提供的機會，增強對課程和教學實踐的理解。