兒童成長心理解析 教育兒童不要陷入以下誤區

　　兒童成長心理

　　針對“孩子成長過程中心理需要什麼”的問題，有些家長很疑惑，認為孩子隻要身體健康茁壯成長就可以，但是相關的兒童專家認為，在孩子成長的過程當中有四大心理需要家長不容忽視，否則孩子長大以後容易心智不健全。

　　第一、需要被愛與價值感

　　每個孩子都需要父母的愛，父母不要嫌棄自己的孩子太粘人，被愛的孩子比較有安全感與價值感。中國的父母總是忽視對孩子示愛，其實當父母對子女示愛的時候，讓孩子的內心得到滿足，也讓孩子知道為什麼自己被愛，因此學到了是非觀念。

　　第二、需要安全感

　　如果一個人沒有安全感就沒有辦法信任別人，所以無法和人建立友誼，也許會發展成為剛愎自用的人。而安全感的建立是從小開始的，包括自信心的培養，如果孩子沒有安全感和自信心，對周圍的環境就不敢自由探索，無法很快學習新的事物，也不利於情緒和智力的發育。

　　第三、需要規則

　　規則就好比如我們房子的牆壁，它讓生活有一個界限及廣度。從某種意義上來說，規則是安全感的來源，規則的建立可以給孩子提供自由成長的順序感。

　　第四、新的學習經驗

　　每個孩子在成長的過程當中都是一個個體，他的心智能力的發展是生理方麵的成熟加上後天學習經驗而形成的。所以，當孩子從出生的時候開始就要有適當的學習機會才才能學到新的經驗，這樣才能發展出正常的智能、語言、人際關係技巧、情緒感受、表達能力和人格。莫秀芬認為，孩子在成長的過程當中還需要鼓勵和責任。在孩子成長的過程當中給，鼓勵的重要性大過一切。

　　每個小孩子都需要給予鼓勵，就好像種子需要水分一樣。認同和尊重對兒童來說非常重要。父母平時跟孩子接觸最多，對孩子有言傳身教的影響，所以要有良好的言行才能對子女產生正向認同的作用。父母還要尊重孩子的權利，不要認為孩子是自己的附屬品。如何尊重孩子，就是讓孩子和大人平等做決策，讓孩子在這個家庭當中有屬於自己的角色。

　　教育兒童時不要陷入以下誤區

　　主觀意識強烈，不顧孩子的意願

　　如果孩子進入了一個自己不喜歡的特長班，那麼那是很枯燥的一件事，父母最好能夠提前問清楚孩子真正喜歡的是什麼，然後在報名特長班。這樣孩子能夠更好的接受特長班的學習，不然枯燥的學習環境隻會阻礙孩子開朗性格的形成和情商的發展。

　　貪多求全

　　很多的家長為了能夠讓孩子贏在起跑線上，就不惜花費大量的人力財力和物力給孩子報了很多的培訓班，但是這對孩子來說卻是一個很大的負擔。家長們給孩子報很多培訓班的後果往往是孩子一門藝術都不精通，而且還會破壞了孩子之間的親子關係。

　　教育方法不當

　　適當的早教對於孩子來說的確能夠激發他們的潛能。但是，對於孩子來說貪玩畢竟是他們的天性。我們無法要求孩子和大人一樣成熟穩重，而且孩子的興趣是具有很大的改變性的，因此家長們要注意激發孩子學習的興趣和欲望。當孩子對學習生厭的時候，家長應該循循善誘的引導，不要拿出家長的架子去逼孩子學習，不然會造成事與願違的效果。