幼兒心理健康：防疫期間如何對被隔離居家幼兒進行心理輔導

　　2020年，一種新型冠狀病毒(冠狀病毒)將所有人困在家中。孩子們的假期也非常寒冷和冷清，他們不能出去鍛煉。他們不能探親訪友，但不能去博物館參觀。他們不能去參加社交活動。原定的旅遊計劃取消了。孩子們的出行路線也成了臥室客廳衛生間三點鍾的線路。隨著時間的推移，精力充沛的孩子或多或少開始注意到一些不適。那麼，防疫期間如何對被隔離幼兒進行心理輔導？

　　小編覺得與其說是你陪伴孩子，還不如說孩子在陪你，大家互相陪伴，享受最幸福的陪伴時光。除了心裏感受要放平和，在陪伴的過程中還可以做一些有意義的事情：

　　1.可以好好科普下目前的疫情情況，病毒機理，還有一些熱門事件，如果是大一點的孩子可以一起討論。這樣一方麵增強孩子對於突發衛生事件的認知，另外一方麵也可以減輕心理上的焦慮。

　　2.每天把生活計劃安排好，固定時間，找個目標完成，比如每天讀一本書或者畫一幅畫，讓生活中有充實感和獲得感。

　　3.可以和孩子一起做飯，我感覺是超級幸福的事情了，一起動手，一起做形狀，從麵粉到麵包，從米粒到燒賣，享受著這份美好體驗。

　　對於孩子來說，一個多月不出門，沒有娛樂活動，真是一件很無聊又無聊的事情。這種流行病是一種危機事件。如何讓孩子們在這場危機事件中成長，與孩子們對這場危機事件的理解密切相關。無論是家長還是治療師，都要把防疫期間鼓舞人心的人和事傳給孩子，讓他們感受到積極向上的精神，讓他們為成為防疫阻截戰的一員而感到自豪。