究竟是孩子想學鋼琴，還是父母要學鋼琴

　　隨著家長對於孩子的全麵發展越來越關注，孩子卻沒有像想象中變得更加輕鬆。然而在語數英的課程之外還有進行許多的興趣班教學。且不說理想中的全能型人才在父母的嚴苛教育下究竟有沒有可能實現，這種超負荷的學習密度讓很多孩子對於學習的逆反心理更加嚴重。這尤其體現在孩子的藝術培養上。

　　鋼琴成為了很多家長的首選。在大眾的眼光中，鋼琴是一門非常高雅的藝術。雖然大部分家長培養的初衷就讓孩子有一些藝術修養，但是昂貴的學費和鋼琴讓很多父母不願孩子中途放棄，維也納的演奏夢想也時常縈繞在父母的心間。況且藝術是一件外行人看不懂門道的事情，鋼琴的入門和高級的距離恐怕遠遠不是小星星和巴赫可以概括的。

　　特別是在孩子上了小學之後，鋼琴練習和學校功課會產生不可避免的衝突，孩子和父母都應該做好心理準備和實際安排。

　　很多孩子在小時候被父母逼迫練琴，不僅沒有收到很好的效果，而且從心底裏開始討厭這一門藝術。這大概是父母最不想卻一手造成的結果。一些練鋼琴的孩子最深刻的影響就是逢年過節父母讓自己在親戚麵前露一手，音樂成為一種炫耀的工具。而平時彈奏的時候，卻得不到父母的絲毫關心。

　　麵對孩子學習鋼琴的三分鍾熱度，父母，父母應該讓孩子感覺到音樂帶來的情感體驗，或悲傷、或愉悅、或憂鬱，都是一種心靈力量。讓孩子愛上音樂，對鋼琴產生熱情，而不是在鋼琴中迷失自己。用快樂溫馨的方式陪伴孩子學習鋼琴，讓每一首鋼琴曲都擁有孩子的童年故事，才是最好的音樂藝術。