在社交中主場優勢在哪？大人要懂，更要教會孩子這些

　　人是在生活在社會離不開別人的幫助。除非你生活在深山老林裏，否則你不得不學會和人社交。社交參與又分為主動參與和被動參與，主動參與的人會付出時間和精力，因為需要去了解團隊需求，解決大家的需求，但同時會獲得團隊的信任。就如我們知道體育比賽經常會有主客場之分，在主場比賽可以獲得主隊球迷的潮水般支持和裁判的部分青睞，這種優勢被認為是主場優勢。大量統計顯示主場優勢會表示為球隊主場勝利高於客場勝利。

　　在人與人的社交中，這種主場優勢也會體現出來。比如你去準備一個公司的麵試，你提前去麵試地點，主隊和麵試官打招呼，這都會獲得一種主場優勢，仿佛自己就是這個公司的一部分。再比如你已經加入了這家公司，第一天上班你主動和領導說你希望申請某項較複雜工作，雖然開始會付出較多的時間，但是你迅速獲得這家公司主場優勢。這種主動參與我理解就是轉化為一種主場優勢。

　　小朋友在成長的過程裏要經曆各個團隊階段，從剛出生到原生家庭這個團隊，到學校，社團，公司，新家庭等等。每個階段都要經曆參與新集體的過程，怎麼做可以加強這個過程，就是主動參與。

　　我們經常在網上看到有的小朋友迷戀網絡遊戲，性格孤僻，情緒波動較大。這樣的孩子多半是從小在家庭參與感較弱，比如父母忽視孩子的意願，過分強調學習，家長做決定時從不考慮孩子的意願與想法，沒有參與到家庭各種活動。長此以往孩子容易形成被動參與的感覺。走上學校與社會以後，被動參與成為習慣，在哪個集體裏都習慣別人做決定。這種時間長了必然會出現老師不喜歡，家長常抱怨的性格孤僻，迷戀遊戲，難以管教。當然也不能說這樣一定不好，少數孩子正是因為這種性格才成就了天賦。

　　孩子在很小的時候就要培養他在家庭中的主動參與精神，在家庭做決定時不能忽視孩子的想法，對於孩子提出的意見應該認真聽取，要讓孩子樂於參與到家庭生活裏，比如家庭勞動，家庭計劃，談天交流等等，鼓勵孩子在陌生環境裏主動去參與，從小建立我為人人，朋友不怕多的觀念。