開發寶寶智力 優先考慮這7種玩具

　　?音樂玩具

　　美妙的音樂有法力，寶寶會被深深招引。他們不隻喜愛聽，還愛擊打能夠發出聲響的東西。盡管有的聲響咱們聽著雜亂無章，但這是寶寶自我意識開展的一種表現。會發聲的娃娃或玩具電子琴等都合適給寶寶玩，不隻能舒緩他們的情緒，還能推進言語才能開展。

　　為了保證寶寶的安全、健康，咱們要保證商品外表塗料安全無毒，這麼他們亂啃也沒問題。

　　?拚圖

　　這類玩具對推進寶寶智力發育和思想開展大有優點。在寶寶5、6個月大的時分，特別愛“把蓋子蓋回去”的遊戲，有時分能夠完結的極好。這本來表明晰寶寶的邏輯思想才能正在開展。這個時分，讓寶寶玩玩拚圖，能夠訓練他們的調查剖析才能，讓形象思想和邏輯思想得到增強。

　　咱們宜給寶寶挑選質料無毒，且無異味不掉色的商品，最佳不要挑零部件太細碎的拚圖。

　　?積木

　　這是許多人會給寶寶買的玩具。它們效果大，不隻能協助寶寶知道物體的形狀和色彩，還能促進寶寶開動腦筋來拚搭(1歲半今後)，讓雙手更靈活，手眼和諧才能更棒，想象力和創造力也會得到進步。

　　給寶寶購買此類玩具，主張挑選堅固不易破碎、變形的商品。還有體積不宜太小，避免寶寶誤吞。再一個，寶寶玩的時分，咱們最佳在旁觀關照，避免寶寶傷人或傷己。

　　?球類玩具

　　相信沒有哪些小朋友能抵抗球類玩具的魅力。想要訓練寶寶的四肢靈活性和身體和諧性，此類玩具是再好不過的挑選。一般來說，寶寶滿6個月就能夠玩起來了。日常，咱們能夠用球來引誘寶寶匍匐，增強其雙手抓握才能，推進四肢肌肉發育。

　　寶寶們喜愛用嘴來探究，所以主張不要給寶寶買體積小、彈性大的商品，避免發生意外。

　　?蠟筆

　　許多寶寶沉浸在塗鴉的趣味中，不可自拔。咱們無妨放開手，讓孩子縱情創造，讓他們經過塗鴉來表達對身邊事物的了解和看法，表達自個的內心世界。悄然通知咱們，寶寶的塗鴉水平能夠反映其心智開展水平喲~

　　主張挑選口碑好的品牌商品。留意哦，必定要買那種質料無毒的。對了，咱們能夠可清潔的蠟筆，更便利清理。

　　? 玩具公仔

　　它們歸於主題型玩具，包含洋娃娃、廚房玩具等。孩子往往很喜愛經過它們來扮演或是仿照一些社會人物，這能夠加強孩子對周圍世界的知道，並且還能培養傑出的性情和做法。

　　此類玩具也相同也挑選材料安全無毒的商品。別的提示咱們，毛絨玩具記得要定時清潔、暴曬，避免導致寶寶過敏。

　　接下來給大家分享一些有助於寶寶智力發育的要點：

　　一.多給寶寶講故事：

　　在寶寶半歲以後，父母們可以給寶寶多講講通話故事的了。培養出對耳朵聽到的內容有極強理解能力的寶寶。通過聽故事，有利於寶寶變的善解人意，能夠借助語言去想象。從小培養起寶寶聽別人講話的能力，今後進入學校後，也很容易理解老師的講課內容!

　　二.多抱寶寶出去

　　寶寶在6個月到1周歲之間，父母們可以多帶寶寶到外麵去。目的是讓她看到各種各樣的東西，培養寶寶觀察世界萬物的興趣，激發寶寶的好奇心和求知欲，還能培養其專注力!

　　三.多跟寶寶說說話

　　早期的語言教育對寶寶來說非常重要，從寶寶出生起，父母們就要對寶寶經常說話，這對寶寶的智力、情感和腦功能的發育很有好處，先讓寶寶聽到不同的語氣和聲調，對耳膜起到一種良性刺激，對寶寶來說是熟悉和適應的過程!

　　四.不能給寶寶看電視

　　初生嬰兒從外界獲得的影響具有決定性意義。據研究調查發現，經常看電視的寶貝，到2-3歲的時候，通常會有以下傾向：常常不能安靜，活動劇烈，獨立能力查，日常生活不能自理，語言會話能力發展遲緩等等，所以，千萬不能常常讓寶寶看電視!

　　如果要從小培養孩子在某些音樂方麵的才能，就要完全符合孩子內心真實的意願出發，千萬不要一意孤行的強迫孩子學。

　　比如，讓孩子學習鋼琴、小提琴等。父母可以通過讓孩子從接觸這類樂器的音樂開始。

　　如果孩子在這些方麵有天賦，並且非常願意學，那這就非常有利於幼兒的音樂啟蒙教育。

　　音樂不能量化，家長要放平心態

　　80後的父母大多數都意識到了幼兒早期教育的重要性，這在一定程度上關係到孩子未來的學習、生活、成才等，音樂啟蒙方麵的教育就是其中之一。

　　但是，音樂的這種力量是不能量化和絕對的，不能說誰不學一門樂器就不能受到音樂啟蒙教育。

　　所以，父母一定要放平心態，重視音樂啟蒙教育的同時，找到合適自己孩子的方式，然後再行動和實踐，會對孩子的教育更加有成效。

　　根據孩子的年齡讓音樂多元化

　　音樂是一門聲音的藝術，聲音是多元化的。音樂分很多的門類，比如輕音樂、兒童音樂、古典音樂等;另外，小鳥的叫聲、夏天樹上的蟲鳴，這些都是大自然裏的音樂。

　　要讓孩子多接觸不同的聲音，不斷地提供各種音樂刺激，激起孩子愉快的情感，使孩子的音樂天賦得以很好的發揮。

　　另外，父母可以根據孩子的年齡特點，開展音樂活動。

　　比如1歲~2歲的孩子，可選擇一些富有情趣的、歌詞生動的、孩子能理解的童謠讓孩子學唱，如《哆來咪》、《小星星》等;

　　1歲以下的孩子，可以手把手教他拍拍手、跺跺腳，來訓練孩子的節奏感，或是準備幾種樂器，如揚琴、小鈴鐺、鈴鼓等，讓孩子去敲一敲、打一打，感受不同樂器發出來。

　　多樣化、高水準的音樂體驗，不僅能讓寶寶從小理解節奏、節拍、速度和旋律，重要的音樂啟蒙知識;更能開發寶寶在語言、體能、社交、情感、記憶、專注和智力方麵的潛能，真正為孩子而創作的高水準的好音樂，能滋養孩子的審美，啟迪孩子的心靈!