學齡前兒童的教育，父母如何應對他的假想夥伴

　　孩子有一個假想朋友是一件很正常的事情，有將近一半比例的孩童都有這種經曆。他們會對著這個朋友說話，製造情節，這也有可能是一個壞朋友會摔破花瓶，將孩子自己做的事情歸罪於朋友身上。

　　這個朋友可以帶給小朋友安全感，時常感覺到孤獨的小孩出現假想的幾率會更高。因為這個朋友可以減輕孩子的焦慮，讓他感覺到對生活有控製能力。他會讓這個孩子說出自己的所思所想，所以父母不僅要關注孩子的需求，也要關注這個假想朋友的需求。

　　孩子出現假想朋友對他自身的情緒會有一個修複作用，比如當孩子遇到讓它傷心的事情，他會覺得這個朋友在安慰自己。父母不要粗暴得否則這個朋友的存在，這會傷害到孩子的自尊心，讓他感覺到自己的異樣。甚至可以借助這個朋友來對孩子進行教育，比如對孩子說罵人會讓這個朋友傷心，委婉說出孩子的壞習慣，會讓孩子更容易接受。

　　這個假想朋友隨著孩子心智成熟，適應外部環境之後自然而然的消失，一般父母不需要可以引導。但是如果在孩子學齡前一直出現的話，就說明父母的陪伴不夠，讓孩子失去安全感， 提醒家長應該多給孩子一點關注，讓孩子多增加和現實生活的聯係，就不會分不清真實和假想了。

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