別讓家長的教育和言行，毀了屬於孩子的三觀(2)

　　但要說明一點的是，世界是發展變化的，成功人士的一些觀念的確曾帶他走向成功，但要想確保成功延續，就需要不斷的修正自己的觀念，或者通過合作去適應世界發展的節奏，而不是照搬照套，因此而得到一個看似成功的實則錯誤的觀念。

　　然而修正一個人的觀念很難，但合作不難。所以一個人的成功最後都將歸結於一群人的成功。也就是說，適應世界發展的觀念是許多人“正確”觀念的集合。

　　所以，要想給孩子樹立正確的三觀，就不要將自己百分百的觀念灌輸給孩子。

　　而是要給他辨明是非的標準。什麼是該做的，為什麼該做。什麼是不該做的，為什麼不該做。

　　就拿學習來說，為什麼要學習?要告訴他，因為我們要了解這個世界上，為什麼會有山，為什麼會有水，為什麼樹木會有榮枯，為什麼人會有生死。

　　然後在此基礎上選擇自己感興趣的東西，改變山高水長，控製樹木生長，在能夠養活自己的基礎上，為世界做貢獻。

　　而不該做的可以讓他參考一下法律條例，畢竟不該做的都已經寫進法律條文裏麵了。

　　當一個孩子形成自己的評判標準，就會指導自己的行動，也會明白不同人不同行為的目的。通過生活經驗的積累，形成與世界相符的三觀，自然就會順應世界的發展。

　　所以，審視一下自己的行為是否已經影響到孩子三觀的建立，及時修正，及時止損，別親手毀掉孩子的三觀。