兒童大腦發育的重要階段 家長一定要把握好
兒童大腦發育的重要階段
大腦發育分為兩個階段
第一個階段
從懷孕到嬰兒出生。這個階段我們稱為大腦長數量的階段。當嬰兒出生時,大腦已經有大約100~180億個腦細胞,接近成人。也就是說嬰兒從懷孕到出生,大腦細胞的數量就已經長好了。
第二個階段
寶寶出生以後,大腦就進入了長質量的時期,腦細胞的體積和其他很多東西還會長起來。出生之後,由神經細胞連接的“突觸”開始形成,突觸在三個月的時候數量達到高峰,到三個月時灰質脂肪沉積完成,6個月DNA含量停止增加,到12個月,少突神經膠質細胞達到成人的70%,3歲的時候小腦發育基本成熟,3~4歲神經髓鞘化基本完成。
兒童大腦發育
神經網絡的形成
神經纖維的髓鞘像電線的絕緣層,可以使神經元準確傳遞信息,速度非常快,分工明確,效率也更高。那麼剛出生的時候,神經纖維髓鞘形成非常少,神經纖維也非常短,非常少,到3~4周歲的時候,才完成神經纖維髓鞘化的過程。
神經元表麵積的60~80%被突觸占領,神經元如果沒有突觸作連接,就沒有價值,數量再多也沒有意義。在出生時突觸的數量隻有50萬億個,到3個月時達到高峰,大概是在10000萬億個,是3歲時的十倍。
如何讓寶寶更聰明
在懷孕的過程中,可能因為營養或者其他的原因,會導致不同的結果,有的嬰兒隻有100億個腦細胞,有的則可能有150億個腦細胞,差異性非常大。腦細胞越多越好,這是發展智力的物質基礎。所以孕媽媽應該注意補充營養,合理胎教,給寶寶多種良好的刺激,以促進寶寶的腦細胞數量增值。
0~3歲的經驗對神經網絡發育的影響非常重大,對突觸的刺激及高頻率的使用,都有利於智力發展。出生三個月時,突觸的數量非常多,為什麼最後隻有500萬億個存在下來呢?因為缺乏使用!要運用一些方法使突觸活動起來,那麼那個突觸就能生存下來。如果運用得不夠或者使用得不夠,突觸數量就會比較少。
影響智商的二個原因
第一大原因:大腦的營養。
第二大原因:寶寶成長的環境。
大部分的家長都知道給寶寶吃魚肝油、配方奶粉,這些效果肯定是好的。但是不要忽略環境的作用,實際上,環境的作用遠勝於營養,它比營養更關鍵。
大腦的發展過程需要外界信息的大量輸入才能完成,外界信息的輸入直接促進大腦的發展。輸入就發展,不輸入就不發展。缺少哪方麵的輸入,就必然在哪方麵得不到發展,長大後這方麵會不如別人。
如何開發寶寶智力
寶寶大腦發育和智力發展一致,3歲前大腦發育最快,以後逐漸減慢,5歲前即完成整個人腦發育的80%。所以3歲前是智力發展的關鍵期。因此,抓住這段時期,幫孩子開發智力就顯得尤為重要。
1.0~2個月
此時的寶寶對味覺、聽覺、觸覺和視覺的外界刺激都有反應。2個月的寶寶俯臥時能抬頭,眼睛能跟隨物體移動,易被顏色鮮豔的物體吸引。
小遊戲:蹬玩具。家長將軟球或柔軟的玩具放在寶寶小床的一側,把玩具推到寶寶手邊,他便會用手推開玩具;再將玩具推到寶寶腳附近,他會用腳去蹬玩具。此遊戲的目的是訓練寶寶的手、腳靈活能力。
兒童大腦發育
2.3~7個月
此時是寶寶由視覺引導的知覺探索時期。寶寶能積極活躍地探索身邊的事情。
小遊戲:藏貓貓。媽媽蒙住自己的臉,然後問寶寶:“媽媽在哪兒?”在寶寶尋找時,突然露出臉,並叫一聲“喵兒”,逗寶寶笑。然後將寶寶臉蒙住,讓他學著露出臉來,漸漸讓寶寶自己控製遊戲,訓練寶寶的分析、判斷能力,提高邏輯思維能力。
3.8~13個月
孩子的感知能力變得靈敏,開始喜歡模仿。
小遊戲:拍拍手。與寶寶麵對麵坐下,握住他的兩隻手,邊對拍邊說“拍拍手”;然後不握他的手,邊拍手邊有節奏地說“拍拍手”,教他模仿,訓練寶寶理解語言與模仿的能力。
4.14~18個月
寶寶開始產生抽象思維。在1~1.5歲階段,寶寶能更精準地運用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺,能配合父母的引導進行互動。
小遊戲:音樂呼啦圈。家長跟寶寶雙手相握形成一個圓圈,音樂開始時,家長帶寶寶按順時針方向踏步走,音樂停止,引導寶寶停下來。做2~3次後,可以讓寶寶自己嚐試。
5.21個月以後
寶寶能夠掌握符號關係,如語言理解、語言邏輯等。
小遊戲:給寶寶講個簡單的圖畫故事,再讓寶寶講給家長聽。家長可結合圖畫,重複一些重點的語言、動作描述,也可讓寶寶跟著複述。然後讓他看圖講故事,有困難時父母可適當提醒。若寶寶講得與圖書不一致不要去糾正,肯定他的合理創造。
幫寶寶開發智力時,應順應自然,配合寶寶的發展階段,適時給予刺激,營造學習的環境。而最重要的,是“退一步”,給寶寶獨立發展的空間。
對於家長來說,沒有什麼比寶寶的健康成長更為重要的事情了。寶寶的智力發育是寶寶發育的一項重要指標。上麵給大家介紹了兒童大腦發育重要階段,多運用一些科學的方法幫助寶寶開發智力,能夠讓寶寶變得更加聰明!