家長陪孩子寫作業腦梗死，教育孩子該用什麼方式

　　有了孩子的都知道輔導孩子寫作業那叫一個心痛，家長除了要有一個知識程度，最重要的是還要有心理承受度。近日朋友圈裏的一則消息被傳遍了，大部分的媽媽甚至都為自己的生命開始擔憂。原來一位媽媽在輔導孩子寫作業的時候被氣的送到了醫院並腦梗死，可見這孩子的作業可能是一種殺傷力武器，太可怕了。這位媽媽的事情讓我們心痛，但是也給家長們敲響了警鍾，教育孩子一定要量力而行，注意以下幾點。

　　1、 家長有病狀先照顧自己、再照顧孩子

　　其實有些病狀的臨床表現都是相對複雜的，家長要對自己的身體負責、對家人負責，要去醫院進行檢查，看看有無病狀，像器官功能、血液循環等等有無障礙，在有一個健康的身體的前提之下再去輔導孩子，先把自己照顧清楚了，再去照顧孩子的學習或者生活方麵。

　　2、 家長不能情緒化、動怒牽扯自己也牽扯孩子

　　像發生這個事件的媽媽就是因為孩子的作業問題而氣憤，加上自己是有潛在疾病的才造成了這場悲劇，都說要做情緒的主人，所以家長要合理管理好自己的情緒，老師給孩子留作業不是給家長留作業，家長要調整和認清施、受的主體部分，不要對孩子的事情有太多的“越位”。對於孩子的學習，抱著關心、指導的態度，而不是采用命令、規定的方式，這會讓孩子變得逆反、調皮，甚至有的時候他們隻是故意的氣你。把孩子當自己的朋友，不急躁，心態平和的去處理事情。

　　3、 增加親子活動，增進親子感情，孩子會更理解人

　　不同的家長和孩子的相處方式也是不一樣的，聰明的家長用一些方式和孩子拉近距離，在平時看到一些事情，和孩子進行討論，兩個人自然就有了話題有了一種親密感，對孩子從不疏於管教，大人的話孩子自然也就能聽進去。而一些不太聰明的家長，總是孩子發生了一些錯誤，出來指責，表現氣憤，長期循環不僅讓雙方感情破敗，身體也積壓了一些毛病。