孩子和小夥伴發生衝突，家長說這句話就是錯誤

　　“媽媽，他推我!”、“老師，他拿我的橡皮!”、“爸爸，他打碎了我的手工!”……

　　“多大點事啊，算了算了。”

　　這對話是不是很耳熟?小朋友之間發生衝突是很常見的。低年齡段的孩子隻會簡單的人際互動，遇到這種情況，大多數孩子都會向老師或家長告狀。他正一肚子火，或者一肚子委屈，這個時候你讓他算了?

　　久而久之，他會越來越壓抑自己的真實情緒，並不再選擇向你求助。哪怕你轉移孩子注意力，給他買個安撫玩具，也是忽略孩子情緒的表現，隻能管得了一時。其實，你完全可以通過平時多訓練他表達情緒，以及鼓勵他試著協商解決問題。

　　表達情緒方麵，首先我們得控製好自己的情緒，給孩子做個好榜樣。多用“情緒+原因+期望”這樣的句式。比如，“我現在很不高興，因為你打擾了媽媽工作，我希望你出去玩一會兒，回來媽媽再陪你講繪本。”

　　在孩子學會這樣去表達情緒的過程中，他就已經學會了如何去解決衝突。當孩子跟你告狀的時候，多鼓勵他這樣去表達感受，但是，當對方不同意孩子提出的解決方案時，你也不用急著出“餿主意”。讓孩子自己和小夥伴共同協商，尋找兩人都滿意的方案。

　　按照成年人的思維，橡皮或者手工被弄壞了，賠一個或者重做一個就好了。但對於孩子來說，那是珍貴的橡皮和辛辛苦苦做好的手工，一點也不稀罕一塊普通的橡皮和對方做的手工。你應該讓孩子去想，他到底想怎樣。

　　答案很可能在你意料之外。他也許想要5支鉛筆或者限量版小熊玩偶，然後對方再和他協商，4支、3支、2支，成交!(普通版，小兔子的豪華玩偶，成交!)不要給意見，不要當和事佬，你隻用穿針引線就好。

　　在這個過程中，孩子懂得了不是受到傷害就可以漫天要價，隻有提出合理的要求，才能獲得一個自己滿意的補償。下次孩子不需要告狀，也可以自己應對狀況。

　　自己的親戚姊妹、小區裏的玩伴、幼兒園的同學，孩子從小就有很多機會鍛煉，遇到衝突讓他“算了”，甚至教訓他，都非常不可取，應該把他的告狀看作機會，引導他表達感受，與人協商。這是可以用一輩子的能力。