家長用這樣的方式愛孩子，不如學會引導和尊重(2)

　　現在貞貞在念初二，在我的眼裏她是一個非常乖巧，懂事的孩子。做作業是很踏實的，在班上大概排名十幾名，而且從來不耍遊戲。在我看來這個孩子在這個階段已經很不錯了。(ps:這個時候我還在培訓學校)

　　有一次我早上大概7點左右接到一個電話，那天我才剛起床就接到貞貞的媽媽打來的電話，老師啊，我實在太生氣了，不想讓她學了。早上喊她起床她一直都不起，就一直懶床。像她這樣學，以後還想考大學，怎麼考得上。我回答到，今天是周末，那就讓她多睡一會兒吧，平時學校也累。晚點還是要過來學習的。到時候我在跟孩子溝通溝通。安慰了一下貞貞的母親，讓她不要這麼著急，女孩子都要慢慢來的。還跟她簡單的聊了一下這樣才掛了電話。

　　每個家庭愛每個孩子的方式都不一樣，但是父母都希望自己的孩子聽自己的，但很多時候，我們也要聽聽孩子的想法，這樣彼此的交流才是有效的。

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　　你是怎麼跟孩子交流的，也在潛移默化她很多事情。不管大事情還是小事情，能讓彼此都接受這個事情才是溝通最有效的，這也是尊重孩子的一個過程。而不是所有的事情都是家長認為是這個道理就是這個道理。善於傾聽孩子的想法也是掌握幸福的一種能力。

　　孩子很多時候都需要我們有足夠的耐心去引導他們，去幫他們分享很多問題。然後在幫助她們解決問題。

　　“引導和尊重”孩子，是跟初中生溝通最有效的溝通方式，這樣孩子會越來越愛自己的父母的。其實很多孩子都是希望能夠得到父母的尊重，你越尊重她，她就會越來越愛你，每個孩子都期待能得到大人的尊重和肯定。引導是為了防止孩子在這個路上走偏，需要我們一步一步的去教導他們，這樣就不會出現盲目的尊重，這樣父母也能把握好這個度了從而更好的掌握孩子，還能更好的幫助她。孩子開心、幸福是家庭幸福的最大的源泉。這樣一家人才能更好的和和美美。也是體現一個父母對教育的最大成功。